Đoạn trích "Trong lòng mẹ" thuộc chương mấy của tác phẩm "Những ngày thơ ấu" XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 8. Toán 8. Lý thuyết Toán 8. Giải bài tập SGK Toán 8. Trắc nghiệm Toán 8. Ôn tập Toán 8 Chương 1. Hình học 8 Chương 1. II. Đôi nét về tác phẩm Trong lòng mẹ. 1. Hoàn cảnh sáng tác. Đoạn trích trong lòng mẹ thuộc chương mấy? Những ngày thơ ấu là tập hồi kí kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả.. Trong lòng mẹ là chương thứ IV của tác phẩm Những ngày thơ ấu (gồm 9 chương), tập hồi kí.. III. TruyenVN > Cô Dâu Thời Thơ Ấu Của Tôi > Chương 4. Bạn đang đọc Chương 4 của bộ truyện tranh Cô Dâu Thời Thơ Ấu Của Tôi tiếng Việt. Nếu bạn gặp sự cố khi đọc truyện Cô Dâu Thời Thơ Ấu Của Tôi tại TruyenVN, vui lòng bình luận bên dưới để chúng mình sửa lỗi nhé Tour du lịch Tết AL 2023 - Hà Giang Cao Bằng 5 ngày 4 đêm từ TP HCM trọn gói A - Z. Điểm nổi bật: Tham quan khu di tích lịch sử Tân Trào với cây đa Tân Trào, đình Hồng Thái, hang Bòng.. Chiêm ngưỡng Núi Đôi Cô Tiên "tác phẩm nghệ thuật" của tạo hoá ban tặng cho vùng đất Những ngày thơ ấu có thể coi là một tác phẩm xuất sắc. Đây là tập hồi ký về tuổi thơ ghi lại những "rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại". Cuốn sách bao gồm những phần chính sau: - Tiếng kèn - Chúa thương xót chúng con - Truỵ lạc - Trong lòng mẹ - Đêm noel 10 chương. 86 lượt xem. 5 người theo dõi. Nhận xét về Những Ngày Thơ Ấu . Số ký tự: 0. Gửi bình luận. T.D. Tổng số truyện 2. Tổng số chương 24. Số ngày hoạt động 386. Theo dõi. CÔNG TY CỔ PHẦN TIME PUBLISHING. Mã số doanh nghiệp: 0316696351. đọc tác phẩm những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng và tóm tắt nội dung của 9 chương. Mỗi chương khoảng 2 đến 3 dòng câu hỏi 5018786 - hoidap247.com Hoidap247.com - Hỏi đáp online nhanh chóng, chính xác và luôn miễn phí Hnjm5. Nghe cái tên Những Ngày Thơ Ấu, chúng ta sẽ dễ hình dung về một tiểu thuyết kể lại những tháng ngày vô lo, vui vẻ của những đứa trẻ. Nhưng không, Những Ngày Thơ Ấu của Nguyên Hồng lại là cuốn hồi ký đẫm nước mắt của một cậu bé sớm phải xa mẹ và sống trong sự cay nghiệt với chính những người ruột thịt của mình. Tác giả Nguyên Hồng với tiểu thuyết Những Ngày Thơ ẤuTóm tắt tác phẩm Những Ngày Thơ ẤuNhững nét đặc sắc trong tập Những Ngày Thơ ẤuCốt truyện thực tếMiêu tả chân thựcĐong đầy cảm xúcThông điệp từ truyện Những Ngày Thơ ẤuLời kếtCảm Nhận Của Độc Giả Tác giả Nguyên Hồng với tiểu thuyết Những Ngày Thơ Ấu Chúng ta đã biết đến cái tên Nguyên Hồng và tác phẩm Những Ngày Thơ Ấu qua đoạn trích Trong lòng mẹ của sách Ngữ văn từ những ngày cấp hai. Tác giả này sinh ra trong một gia đình Công giáo ở thành phố Nam Định. Không như những đứa trẻ khác, ông sống trong cảnh nghèo đói vì cha mất sớm, ông cùng mẹ sống lần hồi trong các xóm lao động tạm bợ tại Hải Phòng. Tuổi thơ cơ cực chính là chất liệu vô giá, làm nên những tác phẩm chân thực và gây xúc động mạnh của Nguyên Hồng sau này. Những Ngày Thơ Ấu chính là một trong số đó. Bà Nhã Nam, con gái nhà văn Nguyên Hồng từng kể lại “Tính cách bố tôi cũng vậy. Ông thương người nghèo khó, bản thân ông sống không bao giờ đố kị, ghen ghét ai. Ngày trước, ở xóm tôi có người phụ nữ khoảng 80 tuổi không chồng con, không đi lại được, sống rất nghèo khổ. Review sách Những Ngày Thơ Ấu – Nguyên Hồng Sách hay nên đọc Review sách Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh – một lần tìm về bầu trời tuổi thơ êm đềm, tĩnh lặng Công ty phát hành Nhà sách Minh Thắng Ngày xuất bản 2019-02-02 000000 Kích thước 14,5 x 20,5 cm Loại bìa Bìa mềm Cứ đến bữa ăn, bố tôi xới bát cơm, lấy ít thức ăn rồi bảo chúng tôi mang sang cho bà. Ông đi công tác về có quà, cũng bảo các con đưa sang biếu người ta miếng bánh. Lúc cuối đời, không còn tỉnh táo, bà ấy vẫn gọi tên bố tôi”. Văn ông thường viết về những người ở đáy cùng xã hội, ông thương những người nghèo khổ và có hoàn cảnh éo le. Tóm tắt tác phẩm Những Ngày Thơ Ấu Cuốn hồi ký Những Ngày Thơ Ấu không phải câu chuyện về tuổi thơ êm đềm mà là những tháng ngày đắng cay và cơ cực, khi đứa bé ngây thơ phải sống trong sự ghẻ lạnh của chính những người máu mủ ruột già. Cậu bé Hồng là kết quả của một cuộc hôn nhân “bài tính”, cha mẹ cậu lấy nhau do sắp đặt mà không hề có tình yêu. Kết hôn rồi, họ sinh ra đứa con cũng vì mục đích nối dõi tông đường chứ không phải trái ngọt của một cuộc hôn nhân hạnh phúc. Sống tù túng trong cuộc sống chật hẹp, bố hồng đâm nghiện rượu, nghiện thuốc, ông “bán linh hồn cho nàng tiên nâu” với cuộc đời bế tắc sống không bằng chết. Dù không có tình yêu với chồng nhưng mẹ Hồng vẫn ứa nước mắt mỗi khi thấy bố cậu “ôm ngực ho và rũ rượi nhổ”. Sau khi chồng mất, mẹ Hồng phải bỏ vào Thanh Hóa đi tha hương cầu thực, bà có thai với người đàn ông khác rồi bị họ hàng gán cho cái tội chưa đoạn tang chồng đã chửa đẻ với người khác. Lớn lên trong gia đình thiếu tình yêu thương, Hồng xuất phát là một cậu bé thông minh, lanh lợi, có tâm hồn nhạy cảm và trong sáng nay đang bị cuộc đời vùi dập tơi bời. Không có mẹ, lại sống cùng người cô cay nghiệt, độc mồm, Hồng tự rèn luyện mình thành một chuyên gia đánh đáo ăn tiền. Người ta ném vào tuổi thơ của Hồng muôn vàn những lời cay đắng. “Hồng ơi, bố mày chết đi, nhưng còn mẹ mày nó dạy mày. Cầm bằng mẹ mày đánh đĩ hay theo giai bỏ mày lêu lổng thì đã có chúng tao!” Truyện kết thúc với những bất công Hồng chịu đựng ngay tại trường học. Ông thầy giáo vốn mang thái độ khinh miệt đứa trẻ đầu đường xó chợ đã thượng cẳng chân, hạ cẳng tay với chính đứa học trò của mình. Ông bắt cậu quỳ góc lớp hết ngày này qua ngày khác. Kết truyện còn dở dang khi Hồng đứng dậy, mê man chạy biến ra đường. Review sách Những Ngày Thơ Ấu – Nguyên Hồng Những nét đặc sắc trong tập Những Ngày Thơ Ấu Cốt truyện thực tế Vì là hồi ký nên Những Ngày Thơ Ấu có cốt truyện chân thực đến mức xót xa. Văn của Nguyên Hồng vốn luôn chứa đựng những tình cảm trìu mến và thương xót trong cách kể chuyện về cảnh đời, lại càng rõ ràng và đau đớn khi ông nói về cuộc đời chính mình. Miêu tả chân thực Có lẽ những hình ảnh đau xót trong Những ngày thơ ấu đã găm vào trí óc Nguyên Hồng nên ông kể lại câu chuyện nghe thật như vừa mới hôm qua. Ngòi bút của tác giả càng trở nên sắc hơn khi nhớ lại những lúc cha lên cơn nghiện thuốc, hay nỗi đau đớn của người bà khi thấy con trai mình đi vào con đường sa đọa. Tôi chực gỡ tay thầy tôi nhưng thấy hai lòng trắng mắt của thầy tôi như sắp bật ra ngoài và những hơi thở nóng hổi ở miệng thầy tôi cố mím lại mà không được cứ hắt vào mặt tôi, tôi đành phải đứng yên. Thầy tôi lần ra sau lưng tôi rồi thọc vào trong túi quần để tìm cọc tiền giấu đi. Không còn một chút tình trong lòng tôi lúc bấy giờ. Thầy tôi lại lần ra đằng trước, mặt tôi càng tím lại, cổ họng càng nghẹn ứ… Rồi tôi bật thét lên một tiếng khi bàn tay thầy tôi vừa chạm vào mẩu dây buộc cọc tiền bỏ lòng thòng trong quần. Phựt… mẩu dây bị giựt đứt. Một cảm giác thắt ruột tôi lại. Tôi nghiến răng nắm chặt lấy cạp quần và cọc tiền, giậm thình thịch xuống nền nhà. Đong đầy cảm xúc Xuyên suốt câu chuyện, người đọc luôn cảm nhận được tình yêu thương, niềm kính trọng vô bờ bến mà cậu bé Hồng gửi tới người mẹ bất hạnh của mình. Dẫu người cô hay bà nội có dội lên đầu cậu những lời cay nghiệt và độc ác về mẹ, Hồng vẫn luôn nghĩ về mẹ với một thứ tình cảm thiêng liêng và lòng tôn trọng của một đứa con hiếu nghĩa. Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên, cười hỏi – Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mợ mày không? Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ tôi, và nghĩ đến cảnh thiếu thốn một tình thương yêu ấp ủ từng phen làm rớt nước mắt, tôi toan trả lời có. Nhưng, nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp. Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà. Đọc tiểu thuyết Những Ngày Thơ Ấu, ta mới thấm hết được giá trị đủ đầy của một gia đình hạnh phúc. Khi những đứa trẻ khác được sung sướng, vòi vĩnh bố mẹ đủ đường thì tất cả những gì Hồng mong đợi chỉ là “Giá ai cho tôi một xu nhỉ? Chỉ một xu thôi! Để tôi mua xôi hay bánh khúc. Vừa đi vừa cắn, ngon xiết bao! Không! Không ai cho tôi cả, vì người ta có phải mẹ tôi đâu!” Review sách Những Ngày Thơ Ấu – Nguyên Hồng Không nhận được tình yêu thương và sự giáo dục đầy đủ từ cha mẹ, Hồng tuy sớm tự lập nhưng lại sa vào con đường bất chính và giao du với những thành phần bất hảo trong xã hội. Có ai đảm bảo, cậu bé Hồng thông minh với tâm hồn trong sáng từ thuở bé có thể đứng vững trước sóng gió cuộc đời mà không bị ngang trái xã hội vẩy vào tâm hồn những đường vẩn đục? Lời kết Tiểu thuyết Những Ngày Thơ Ấu của Nguyên Hồng đã lấy đi nước mắt của biết bao thế hệ độc giả. Hãy đọc cuốn sách này để thấu cảm nỗi đau với tuổi thơ bất hạnh của nhà văn và thêm trân trọng hạnh phúc gia đình mà chúng ta ngày ngày sở hữu. Sách hay nên đọc Review sách Chữa lành đứa trẻ bên trong bạn – Tuổi thơ của bạn có mang những tổn thương? Cảm Nhận Của Độc Giả TỪNG CHƯƠNG “NHỮNG NGÀY THƠ ẤU” CỦA NGUYÊN HỒNG Thu Nguyen Ngoc CHƯƠNG I Tiếng kèn …. Nhân vật tôi Nguyên Hồng sinh ra trong một gia đình khá giả. Người cha làm cai ngục, người mẹ là con gái trong một gia đình buôn bán nhỏ. Họ lấy nhau vì gia đình 2 bên cưỡng ép chứ không thật lòng thương yêu nhau. Tình cảm vợ chồng ngày càng nhạt nhẽo đến nỗi người vợ có tình ý với cai một cai tù thổi kèn trắng trẻo thư sinh, mà người chồng vẫn không thèm ghen tuông để ý, mặc kệ tiếng đồn gần xa trong gia đình, họ hàng, kẻ thân thuộc nhờ vả, kể cả khi bé Quế được sinh ra . Bé Hồng tuy còn nhỏ nhưng đã phải tiếp xúc với những giọng điệu soi mói, hằn học của họ hàng bên nội. Trong tâm trí bé Hồng sự ngây thơ bị xói mòn hàng ngày theo tiếng kèn sáng chiều bằng đủ lời châm chọc ác ý . CHƯƠNG II Chúa thương xót chúng con Người cha bé Hồng bỏ việc nhà nước, mang bàn đèn về nghiện ngập, không màng đến chuyện nhà cửa, vợ con …. Dẫn đễn phải bán nhà từ đường, chia chác tài sản. Rồi ông bỏ nhà ra đi, không căn dặn bất cứ chuyện gì. Bò lại hai đứa con thương nhớ cha qua việc hàng ngày mơ màng cưỡi hai mảnh vỏ rùa cha để lại đi tìm cha không thiết đến chuyện học hành. Bỏ lại người vợ tủi phận, lặng im. Bỏ lại người mẹ cả cuộc đời bị áp chế với những quan niệm thành kiến, sống luôm thuộm với những đứa con còn sót lại sau 13 kì sinh nở, chỉ biết kêu rên khi gia đình chia rẽ và chỉ ngồi cầu chúa thương xót chúng con trong tâm trạng ngày càng khô cứng tuyệt vọng khi đứa con trai duy nhất bỏ đi Nhà càng ngày càng túng thiếu, đã buộc phải bán lần bán hồi các tài sản trong nhà để mua thuốc phiện cho cha bé Hồng và các thứ sinh hoạt trong nhà. Một người cha và một người mẹ tính tình khác nhau, không hiểu biết, không yêu nhau và gần như khinh miệt nhau, mà phải gần gũi nhau trước hai đứa con nhỏ nhởn nhơ ăn chơi và một người mẹ già đã ngoài tám mươi tuổi,. Những đêm lạnh mà dài để mà thao thức lo toan, bàn tán, vun đắp cho nhà cho cửa cho tuổi già, cho con cái là những đêm một người thiếp đi trong khói thuốc phiện, một người thì âm thầm trằn trọc. Người thứ nhất chán ngán như không còn biết sống. Người thứ hai câm lặng chua xót, thấy sự sống trong tình thương yêu con vẫn lạnh lẽo, thiếu thốn, và cả hai đều thấm thía thấy rằng sẽ dần chết, chết vì chán ghét đau đớn… Mẹ bé Hồng đã dắt em Quế bỏ đi xa sau những tháng ngày cực nhọc mà vẫn không thể gánh nổi gánh bàn đèn. Bé Hồng ăn cắp tiền mua thuốc phiện và hàng ngày lê la trên các con phố để đánh đáo ăn tiền, và dần dần thành một tay đánh đáo sành sỏi. Vì thiếu thuốc, cha bé Hồng đã bắt bé Hồng đưa tiền mua thuốc mặc kệ cái nhìn uất ức và khinh rẻ của đứa con… CHƯƠNG IV Trong lòng mẹ Sau khi bố mất, mẹ bé Hồng bỏ đi tha hương cầu thực, để bé sống trong sự lạnh lùng, cay nghiệt của họ hàng. Một hôm, người cô hỏi bé Hồng có muốn vào Thanh Hóa thăm mẹ không, bé toan trả lời có nhưng chợt nghĩ đến giọng nói rất kịch và nụ cười xảo trá nên đành im lặng. Chú bé Hồng biết rằng khi nhắc đến mẹ mình, bà cô chỉ muốn gieo rắc vào đầu chú những hoài nghi để “khinh ghét, ruồng rẫy” mẹ. Khi đứa bé khốn khổ sắp khóc, bà cô còn vỗ vai tươi cười “Mẹ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu”. Những lời nói ấy không thể làm bé Hồng ghét mẹ, ngược lại chú càng hiểu và cảm thông cho mẹ hơn. Chú bé căm phẫn những cổ tục đọa dày mẹ và muốn “vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát mới thôi”. Đến ngày giỗ thầy, mẹ bé Hồng về đem nhiều quà bánh cho bé. Tan trường, khi thoáng thấy bóng một người ngồi trên xe kéo trong giống mẹ, chú bé đã chạy theo í ới gọi to. Người mẹ tươi cười ôm lấy con mình, cho chú ngồi vào lòng. Trên đường về nhà, trong hơi ấm của mẹ, chú chẳng mảy may để ý đến những lời nói thâm độc của bà cô… CHƯƠNG V Đêm Nô-en Mẹ bé Hồng lại bỏ đi xa để buôn bán, để lại hi vọng cho 2 đứa trẻ là sẽ về mua quà bánh, cho tiền chúng vào ngày Noel. Hai đứa trẻ không ai quản, nhởn nhơ chơi đùa, Quế săn đón bạn học cũ xin tiền tranh mua quà bánh, Hồng lang thang đầu đường xó chợ đánh đáo ăn tiền…. Vào ngày Noel, bé Hồng nhìn thấy sự phân biệt của bọn Tây đầm, của những người dự lễ nên bỏ nhà thờ đi chơi Và đám tang của cha bé Hồng vào ngày rằm tháng tám chỉ có hai đứa bé theo sau là khóc thật sự CHƯƠNG VI Trong đêm đông Nhật kí của bé Hồng những ngày cơ cực, bị họ hàng khinh rẻ chèn ép, bị chửi mắng vì mẹ đĩ theo giai, bị đối xử bất công, ăn uống thiếu thốn… khi bị buộc phải ở nhờ nhà cô ruột Xen vào đó là những giấc mơ hạnh phúc, trong sáng Hồng và em Quế chơi trò chơi hai nhà mạo hiểm với một cái rổ con đựng bỏng cốm, khoai lang, lạc rang và bánh khảo. một rổ to đầy những vỏ hến, hộp thuốc phiện, ống sữa bò hạng nhỏ, dao, thớt con và những đôi đũa bằng những que tăm, chúng chơi trò chơi trong tình thân thiện , hi sinh. Và một giấc mơ của tuổi mới lớn đi bên cạnh một cô bé tên Thu, một cô bé học trò mảnh dẻ dịu dàng sau một tình huống làm quen bất ngờ CHƯƠNG VII Đồng xu cái Mẹ Hồng hỏi Hồng về việc đưa em bé về. Thái độ của Hồngbật lên rất nhanh-Mợ không sợ ai hết! Mợ cứ đường hoàng đưa em về. Không có ai chăm sóc, bé Hồng lang thang ngoài đường và sa vào nghiện đánh đáo ăn tiền, Hồng phát minh ra cách đánh đáo mới, kiếm được nhiều tiền xu với đồng xu cái mà cậu cho rằng là đồng xu quý giá hơn bất kì kho tàng nào CHƯƠNG VIII Sa ngã Hồng ngày càng sống du đãng hơn khi trong căn phòng nhỏ ở nhờ của cậu càng thiếu vắng tình thương. Hồng đã biết trêu tức bà nội già khi bị chửi mắng, biết cách trả đòn khi bị cô cạnh khóe người mẹ bỏ xứ ra đi … Hồng đã chung đụng với tụi trẻ lêu lổng mất dạy. ăn cánh với các đứa gian ngoan, ngạo ngược, bóc lột những đứa khờ khệch bằng các môn đáo, những đứa mà đời du đãng chưa dạy cho biết những mánh khóe ranh mãnh. Trong tâm trí cậu chỉ là “ những đồng trinh la liệt trên mặt dất, những quân bài dở dằn xuống vất lên và những tiếng tiền reo sang sảng trong chiếc bát sắt và đĩa sắt. Được thua không cần tính toán gì cả. Phải lăn vào mà chơi đã! Sáng sớm, giữa trưa, chiều, khuya… no, đói, bài học thuộc hay không, bài làm chậm trễ đúng hay sai… bà tôi, nhà cửa, thầy giáo, giờ học, cuộc thi hàng tháng, điểm đức dục… tôi không hề nghĩ đến. Tất cả hình ảnh ở trước mắt tôi, và trong trí tưởng chỉ là ngoài đường, đám đáo, đám bạc và rạp hát, rạp chiếu bóng…” CHƯƠNG IX Một bước ngắn Hồng bị thầy giáo đánh oan bởi một lầm lỗi không do cậu gây ra trước lớp. Bị phạt quỳ và bị đối xử không công bằng, Hồng đã bỏ lớp ra ngoài sau những cố gắng chuộc lỗi …. “Những ngày thơ ấu” là thiên hồi ký của Nguyên Hồng, với tất thảy sự phức tạp và bi kịch ở cái tuổi đáng ra phải được nâng niu trong tổ ấm gia đình, đồng thời tác giả thổi làn gió phiêu lưu và chút tình lãng mạng khiến cuốn tự truyện bớt đi đôi phần ảm đạm cũng như tăng thêm vài phần tươi mới. Ban đầu, tác phẩm được đăng nhiều kỳ trên tờ Ngày Nay, từ số 133 22/10/1938 đến số 140 10/12/1938. Gần hai năm sau, Nhà xuất bản Đời Nay phát hành ấn bản “Những ngày thơ ấu” gồm truyện cùng tên và bốn truyện ngắn khác. Tác phẩm gồm 9 chương Tiếng kèn, Chúa thương xót chúng tôi, Trụy lạc, Trong lòng người mẹ, Đêm Noel, Trong đêm đông, Đồng xu cái, Sa ngã, Một bước ngắn. Trích đoạn “Trong lòng mẹ” thuộc chương IV được đưa vào giảng dạy ở sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8, tập 1. Đọc thêm review Việt Nam danh tác Sợi Tóc – Ranh giới mong manh của lương tri. Nằm Vạ – Nhẩn nha kể chuyện người dân quê mình… Lạnh lùng – Khát vọng đặt nhân đạo lên trên luân thường! Đoạn tuyệt – Nỗ lực tái thiết xã hội. “Kính tặng mẹ tôi” là lời đề từ mà nhà văn Nguyên Hồng trân trọng đặt ngay đầu tác phẩm, biểu thị một sự thật hiển nhiên rằng “Những ngày thơ ấu” mang tình yêu cùng niềm kính trọng của một người con hướng về mẹ mình. Hồng và em Quế là kết quả của một cuộc hôn nhân không tình yêu. “Thầy tôi làm cai ngục. Mẹ tôi con nhà buôn bán.” Họ lấy nhau không phải vì quen biết nhau rồi yêu thương nhau. Chỉ vì một bên hiếm hoi muộn cháu và giàu có, một bên sợ nguy hiểm giữ con gái đẹp đến thì ở trong nhà. Đến lúc về chung một nhà, tính tình khác nhau lại không cố gắng hiểu nhau, gần như là khinh miệt nhau… Sau khi người cha nghiện ngập chết vì ho lao, người mẹ sớm đi bước nữa, để lại hai đứa trẻ bơ vơ, bị hắt hủi, sống tủi nhục trong sự ghẻ lạnh và cay nghiệt của họ hàng nhà nội. Hồng lang thang mưu sinh nhờ biệt tài đánh đáo, tự nuôi bản thân bằng đồng tiền kiếm được. Trên các vỉa hè đường phố, Hồng thường xuyên chung đụng với đủ mọi hạng người, mà phần nhiều là tụi trẻ lêu lổng mất dạy, rồi bị nhiễm cái chất du đãng ấy, và nhỡ mồm nên gặp họa ở trường học. Những cuộc phiêu lưu hè phố và chút lãng mạn liên quan đến gương mặt xinh tươi của cô bé Thu, đã đôi chút làm dịu bớt quãng đời côi cút, tủi nhục của Hồng. Nhưng chỉ có mẹ, chỉ được gặp mẹ mới khiến Hồng sống như một đứa trẻ, muốn òa khóc để được ôm hôn, cưng nựng. Mẹ là điểm tựa, mẹ là suối nguồn yêu thương trong suốt những tháng năm thơ dại của cậu bé Hồng, dẫu rằng có quãng thời gian xa cách, có những lời đàm tiếu không ngừng xung quanh, nhưng Hồng vẫn luôn thấu hiểu và yêu mẹ nhiều hơn. Ảnh for_anie Lên án lề thói khắc nghiệt của xã hội cũ. Từ thuở lên bảy, lên tám, ở cái tuổi hay tò mò và ghi nhớ rất lâu, Hồng đã nhận ra sự lạnh nhạt trong tình cảm của cha mẹ, hai con người đã lấy nhau vì lề thói cũ và gắng gượng ăn nằm với nhau để lấy con nối dõi cho dòng họ. Nguyên Hồng đã nhiều lần lên tiếng thay cho người mẹ xinh đẹp nhưng bất hạnh của mình, lên tiếng chống lại những tối tăm oan trái từ lễ giáo phong kiến đã đè nén lên thân phận của phụ nữ trong xã hội cũ. Chứng kiến cuộc đời mẹ, lúc còn trẻ sống nhẫn nhục bên người chồng chẳng có tình cảm, sống thầm lặng như cái bóng ngắn của bức tường dày, đến khi chồng chết phải tha phương cầu thực, chịu mọi sự khinh bỉ “Phong tục và lễ nghi cổ hủ của nước Việt Nam đã bắt một người mẹ coi sự sinh nở khi chưa đoạn tang chồng cũ ghê tởm hơn là những sự gian ác xấu xa hơn hết… Và các thành kiến nô lệ gông cùm từ ngàn xưa truyền lại đã nâng một đứa con trai chưa đầy mười bốn tuổi lên một địa vị cao trọng để mẹ nó phải khuất phục, tín ngưỡng và cầu khẩn!” Đề tài chống lễ giáo phong kiến đã được nhiều nhà văn đưa vào trang sách, nhưng đa phần là viết về tình yêu đôi lứa. Thiên hồi ký của Nguyên Hồng giãi bày một tâm hồn trong sáng nhất, làm bật lên tình mẫu tử cao đẹp nhất, và đồng thời phơi bày sự cay nghiệt của lề thói trong xã hội cũ đã dồn người phụ nữ vào bước đường cùng. Một phong cách hiện thực đậm màu sắc trữ tình lãng mạn. “Tôi chỉ thấy trong những kỷ niệm cũ đau đớn ấy, sự rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại, lạc loài trong những lề lối khắc nghiệt của một gia đình sắp tàn.” – Thạch Lam. Lời nhận xét có vẻ, mang một chút gì đó gọi là ưu ái với người bạn văn của mình. Thạch Lam quen biết và yêu mến Nguyên Hồng từ sau khi “Những ngày thơ ấu” được giới thiệu trên báo Ngày Nay. Về sau, thỉnh thoảng Nguyên Hồng cũng dành lời đề từ trong tác phẩm mới của mình để viết tặng Thạch Lam. Chênh nhau 8 tuổi, Thạch Lam là một trong những cây bút chủ đạo của Tự lực văn đoàn, trong khi Nguyên Hồng đi theo xu hướng hiện thực và sau này trở thành một nhà văn hiện thực phê phán tiêu biểu, nhưng hai tâm hồn văn chương ấy đã giao nhau khi đi tìm vẻ đẹp từ những điều bình dị, rồi gặp nhau ở cảm hứng nhân đạo chủ nghĩa, với lối viết đi sau vào cảm giác và phân tích tâm lý tinh tế. Văn phong của Nguyên Hồng không những tinh tế mà còn có sức lan tỏa sự rung cảm và làm thức dậy giác quan của người đọc. Đó là cảm giác của một cậu bé sau bao tháng ngày tủi hổ, cô đơn, đằng đẵng xa cách lại được lăn vào lòng mẹ “Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một thứ hơi êm dịu vô cùng.” Độc giả dường như cũng được thể nghiệm thứ cảm giác ấy, thứ cảm giác ấm áp mơn man khắp da thịt… Nguyên Hồng của tuổi hai mươi làm sống dậy những ngày thơ ấu của chính bản thân, không chỉ đơn thuần là kể lại những kỷ niệm và sự kiện đã qua, mà bằng cách lắng nghe những âm vang sâu lắng của tâm hồn đồng thời ghi nhận những xúc cảm tinh tế từ bên trong, thì mới viết ra được một thiên hồi ký dễ dàng chạm vào điểm yếu mềm nhất trong tâm khảm người đọc đến thế. Đó chính là màu sắc trữ tình lãng mạn trong trang văn hiện thực đậm chất Nguyên Hồng. Hiểu thêm về Nguyên Hồng 1918 – 1982. Ngoài vai trò được biết đến nhiều nhất là một nhà văn, Nguyên Hồng còn là một nhà thơ và là một chiến sĩ cách mạng Việt Nam. “Mê Kông quặn đẻ Chín nhánh sông vàng Nông dân Nam Bộ gối đất nằm sương Mồ hôi vã bãi lau thành đồng lúa Thành những tên đọc lên nước mắt đều muốn ứa…” Trích bài thơ “Cửu Long Giang ta ơi” – Nguyên Hồng Chân dung nhà văn Nguyên Hồng Nguyên Hồng tên đầy đủ là Nguyễn Nguyên Hồng, sinh ngày 05/11/1918 tại phố Hàng Cau, thành phố Nam Định. Cha mất sớm, nhà lại nghèo, cậu buộc phải nghỉ học giữa chừng, năm 1935 theo mẹ ra Hải Phòng lần hồi mưu sinh nơi xóm Cấm, xóm chùa Đông Khê. Dẫu tuổi thơ cơ cực, Nguyên Hồng vẫn luôn giữ được niềm đam mê với sách từ bé, cậu đọc khá nhiều và tích lũy được không ít cho sự nghiệp cầm bút về sau. Từ cuộc sống đọa đày lam lũ, chân ướt chân ráo bước vào làng văn năm 1936 với truyện ngắn “Linh Hồn” được đăng trên Tiểu thuyết thứ bảy, Nguyên Hồng vươn lên mạnh mẽ như một cây non căng tràn nhựa sống, khát khao vươn tán lá đón ánh nắng mặt trời, để rồi lần đầu tiên ghi dấu tên tuổi của mình trên văn đàn Việt Nam với tác phẩm “Bỉ vỏ” năm 1937. Có thể nói rằng, bằng tài năng và nỗ lực không ngừng, Nguyên Hồng đã xây dựng cho mình một chỗ đứng vững chắc và một vị trí quan trọng trong dòng văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930 – 1945 nói riêng và trong nền văn học thế kỷ XX nói chung. Ông cũng là hội viên sáng lập Hội nhà văn Việt Nam năm 1957. Trong đời sống chính trị, Nguyên Hồng từng tham gia phong trào Mặt trận Dân chủ 1936 – 1939 ở Hải Phòng. Cũng từng tù tội vì theo cộng sản, ông lại tiếp tục tham gia Hội Văn hóa Cứu quốc bí mật cùng với Nam Cao, Tô Hoài, Nguyễn Huy Tưởng vào năm 1943. Nguyên Hồng là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Năm 1996, nhà văn Nguyên Hồng được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. Link mua sách Lazada Nếu bạn thấy bài viết này hay, xin ủng hộ team bằng cách dành thêm một giây để click vào quảng cáo. Chỉ 1s thôi, nhưng là cách tuyệt vời để duy trì blog mãi mãi Những ngày thơ ấu 1941 là chuyện của chính tuổi thơ Nguyên Hồng - được viết dưới dạng hồi ký của nhân vật xưng tôi, có tên Hồng. Một tuổi thơ rất thiếu tình thương. Bố mẹ Hồng lấy nhau mà không yêu nhau. Bố là quản đề lao, sa vào nghiện hút rồi chết sớm. Mẹ buôn bán chạy chợ, tỉnh này qua tỉnh khác, quanh năm không mấy khi về nhà. Không yêu chồng, đi theo những mối tình khác, mẹ trở nên xa lạ với gia đình chồng. Bên một ông bố khắc nghiệt và luôn xa mẹ, Hồng phải cam chịu cảnh sống nhờ với bà nội và hai người cô rất ít tình thương cháu… Thiếu tình thương của bố mẹ, đứa trẻ thiệt thòi biết bao nhiêu! Trong ghẻ lạnh, hắt hủi của gia đình, từ rất sớm Hồng đã trả qua cảnh lêu lổng đầu đường xó chợ. Chung đụng với những lớp người dưới đấy, Hồng học được nhiều mánh khóe để có tiền; và rồi cậu đã có thể kiếm tiền bằng đánh đáo với kỹ năng loại “siêu” “Từ ngày thấy mình có một biệt tài… tôi bắt đầu đi lang thang khắp thành phố với một đồng xu cái vừa dày vừa rõ chữ, hơn một hào vốn, và với một lòng ham muốn ngùn ngụt được nhiều tiền để ăn tiêu.” Kiếm tiền bằng đánh đáo, chứ không phải chôm chỉa, móc túi, ăn cắp, ăn trộm, vì thiếu sự chăm nom, giáo dục của gia đình, kể cũng chưa phải là tội lỗi gì lớn lắm. Nhưng trong lời kể của Hồng đã có dư vị xấu hổ của một sự “sa ngã” và “trụy lạc”… Đánh đáo rồi có tiền dắt quần, có lúc cậu suýt bố tước đoạt để mua thuốc phiện. Đó là những trang thật xót xa và bi thảm cho tình cha con. Còn với mẹ, luôn vắng nhà, xa lạ giữa gia đình nhà chồng và chịu mang tiếng xấu, cậu lại là người dành trọn tình thương yêu và luôn luôn lo lắng để bảo vệ. bé bỏng trong vòng tay ôm của mẹ, lúc nào cũng khao khát sà vào lòng mẹ; nhưng cũng đã có lúc, như một người lớn, cậu cứng cỏi bênh vực mẹ. khi mẹ rụt rẻ ngỏ ý muốn đưa “em bé” về - “Mợ không sợ ai hết. Mợ cứ đường hoàng đưa em về!” Những ngày thơ ấu gồm 9 chương thu gọn một cảnh ngộ; và mỗi cảnh ngộ cũng như là sự thu nhỏ gương mặt xã hội. Sau mỗi chương là sự tăng cấp những khó khăn và tàn lụi của gia đình, Và theo sự tàn lụi đó, những hư hỏng và thử thách đối với cậu bé cũng tăng lên. Kết thúc hồi ký một bất công, một oan khuất không thể giải tỏa khi Hồng bị thầy giáo dùng nhục hình để phạt vì một sự nghe nhầm. Cậu bị quỳ ở góc tường mỗi khi đến lớp, đã suốt 5 ngày, và còn phải chịu quỳ tiếp… 60 ngày nữa, theo lời đe của thầy. Kết thúc chương 9 có tên Một bước ngắn, và cũng là kết thúc Những ngày thơ ấu, đó là cảnh Hồng nằm trên bãi cỏ sân trường nhìn lên bầu trời, nghĩ đến hình phạt đang chờ đợi mình mà kinh rợn “Tôi vùng đứng dậy, mê man, chạy như biến ra đường”. Những ngày thơ ấu, đó là hồi ký có mang chất tự truyện được viết trong khoảng lùi thời gian trên 10 năm. Chân thực, chân thực đến cùng trong tự kể về mình, đó là giá trị sớm có trong văn Nguyên Hồng, khiến cho Thạch Lam, trong lời tựa sách in năm 1941 đã có thể viết “Đây là sự rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại”. Đọc Những ngày thơ ấu thấy không phải ai trong đời cũng có một tuổi thơ như Nguyên Hồng. Có thể nói, đây là một tuổi thơ… không phổ biến. Nói theo Lép Tônxtôi, ở mọi gia đình, hạnh phúc thường giống nhau còn bất hạnh lại rất khác nhau. Thế nhưng ai cũng muốn biết đến một tuổi thơ như thế, không chỉ để cảm thông, để chia sẻ, mà còn là để hiểu những căn nguyên, những bối cảnh nào đã đưa con người vào những tình huống sống bi đát và bế tắc như thế? Cuối cùng, điều có ý nghĩa quan trọng hơn, thậm chí là bao trùm, và có gì gợi một nghịch lý - đặt ra từ Những ngày thơ ấu, đó là chính người có một tuổi thơ cau đắng như thế lại sẽ là người thuộc trong số ít cây bút tràn đầy một tình thương tha thiết đối với mọi lớp người dưới đáy xã hội. Có phải do đã trải thấm mọi xót xa, cay cực của tuổi thơ mà Nguyên Hồng bỗng trở nên người nhân hậu nhất, “hay khóc” nhất trong số các nhà văn Việt Nam viết về “những người khốn khổ”? Giáo sư Phong Lê Ngày đăng 23/12/2019, 1102 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - - TRẦN THỊ HÀ KÍ ỨC TUỔI THƠ TRONG HỒI KÍ NHỮNG NGÀY THƠ ẤU CỦA NGUN HỒNG KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Văn học thiếu nhi Người hướng dẫn khoa học ThS ĐỖ THỊ HUYỀN TRANG HÀ NỘI, 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - - TRẦN THỊ HÀ KÍ ỨC TUỔI THƠ TRONG HỒI KÍ NHỮNG NGÀY THƠ ẤU CỦA NGUYÊN HỒNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Văn học thiếu nhi Người hướng dẫn khoa học ThS ĐỖ THỊ HUYỀN TRANG HÀ NỘI, 2018 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện cho tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Đặc biệt xin chân thành cảm ơn cô Đỗ Thị Huyền Trang - người tận tình hướng dẫn, bảo tơi q trình thực khóa luận tốt nghiệp Với điều kiện thời gian nghiên cứu vốn kiến thức hạn chế, chắn đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận đóng góp ý kiến q thầy bạn để khóa luận tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên Trần Thị Hà LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Kí ức tuổi thơ hồi kí Những ngày thơ ấu Ngun Hồng” cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn cô giáo Ths Đỗ Thị Huyền Trang Đề tài chưa cơng bố hình thức Tôi xin chịu trách nhiệm cam đoan Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên Trần Thị Hà MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục khóa luận NỘI DUNG Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Tác giả Nguyên Hồng Con người đời Sự nghiệp sáng tác Khái quát thể loại hồi kí văn học đại Việt Nam 10 Hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng 15 Chương 19 NHỮNG NGÀY THƠ ẤU – CUỐN HỒI KÍ VỀ TUỔI THƠ 19 Bối cảnh xã hội với tuổi thơ Nguyên Hồng 19 “Tơi có tuổi thơ khơng hạnh phúc” Tuổi thơ với thành viên gia đình 21 Kí ức gia đình ngày êm ấm 21 Kí ức mẹ 24 Kí ức cha 27 Kí ức bà 32 Kí ức với người họ hàng 35 Tuổi thơ với trò đánh đáo, với bạn bè mái trường 36 Tuổi thơ với trò chơi đánh đáo 36 Tuổi thơ với người bạn 39 Tuổi thơ với mái trường 41 Tuổi thơ với nỗi ám ảnh khôn nguôi 42 KẾT LUẬN 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 48 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hầu người dành tuổi thơ để ước mau chóng lớn lên lại dành quãng thời gian trưởng thành để mong bé lại Như Karl Ove knausgard nói “Mỗi lần nhìn lại thời thơ ấu tự do, thứ vĩnh viễn đi, chôn vùi tất cảm xúc sung sướng hay hạnh phúc mãnh liệt nhất, nghĩ trẻ thực lúc cảm nhận ý nghĩa sống, - người lớn, nô lệ phụ thuộc, hoài niệm thời qua mà thơi Mục đích sống người, có lẽ có vậy” Và người mua vé tuổi thơ qua trang truyện ngắn, tiểu thuyết, hồi kí,… Có lẽ mà kí ức tuổi thơ trở thành đề tài nhiều nhà văn khai thác nghiệp văn chương Nguyên Hồng bút thực xuất sắc văn học Việt Nam thời kì 1930 - 1945 Nhiều nhà nghiên cứu nói ơng với trân trọng “Nhà văn chủ nghĩa nhân đạo thống thiết”[15, 428], “Nhà văn người khổ”[15, 450], “Nguyên Hồng quằn bút, cạn máu tầng lớp cần lao”[18, 5] Ngay từ nhỏ sống ông gắn liền với người lao động cực, người phu xe, thợ nề, người bán hàng rong, đứa trẻ đầu đường xó chợ,… Tuổi thơ ơng tuổi thơ thiếu tình thương, tuổi thơ cực nhọc, vào đời sớm, đói khát, mệt mỏi, trưởng thành cách ngây ngô thiếu dẫn dắt gia đình, thầy tuổi thơ mang nét hồn nhiên, trẻo, ngào thời thơ ấu mà người ta muốn quay trở Những ngày thơ ấu hồi kí đầu tay Nguyên Hồng kể lại tuổi thơ Tác phẩm viết thật, chân thành tuổi thơ khắc nghiệt không phần lãng mạn tác giả Ở hồi kí người đọc không nhận thấy “gia công nghệ thuật” mà kết dệt với “rung động cực điểm linh hồn trẻ dại lạc loài với lề lối khắc nghiệt gia đình tàn” Thạch Lam Là giáo viên Tiểu học tương lai, muốn trau dồi nhiều kiến thức văn học lĩnh vực khác để làm giàu thêm tri thức thân, để phục vụ công tác giảng dạy sau Đồng thời mang tác phẩm Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng đến gần với học sinh thơng qua hoạt động ngoại khóa nhằm giúp học sinh tăng thêm khả cảm thụ văn học đồng thời giáo dục đạo đức cho học sinh Bên cạnh đó, trang bị cho thân kinh nghiệm bước đầu nghiên cứu khoa học, người viết lựa chọn đề tài “Ký ức tuổi thơ hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng” Lịch sử vấn đề Nguyên Hồng nhà văn lớn trào lưu văn học thực phê phán 1930 - 1945 nói riêng văn học đại Việt Nam nói chung Các nhà nghiên cứu tìm hiểu ông tác phẩm ông nhiều góc độ đời, giới quan, nội dung sáng tác, phong cách sáng tác, phong cách nghệ thuật,… - Vũ Ngọc Phan Nhà văn đại quyển 4, 1942, có viết Tác phẩm Nguyên Hồng trước cách mạng tháng có đề cập đến tác phẩm nhà văn trước cách mạng tháng có hồi kí Những ngày thơ ấu Ơng đánh giá “Lối tự truyện Anh, Mỹ, Nga thịnh hành, nước Việt Nam ta, viết cho can đảm lắm”; “Đọc tự truyện Ngun Hồng, tơi tưởng có mắt sách nhà văn Anh hay nhà văn Nga”.[19, 273] - Nguyễn Đăng Hiệp Đặc sắc hồi kí Ngun Hồng nhận định “Tồn trang sách thứ trữ tình thể văn xuôi, tạo thành chân dung tự họa” [11, 318] - Phan Diễm Phương Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam nhận xét “Thiên hồi kí Những ngày thơ ấu làm nên mặt xã hội thị dân tiểu tư sản lạnh lùng tàn ác Trong xã hội đó, tình cảm người , kể tình cảm ruột thịt, bị đồng tiền thói nhỏ nhen độc ác làm cho khô héo, lụi tàn Tác phẩm hấp dẫn người đọc lối viết giản dị, chân thực lòng yêu thương tha thiết, chân thành Những ngày thơ ấu tác phẩm tiêu biểu Nguyên Hồng trước cách mạng.” [1, 593] - Nguyễn Hoành Khung Từ điển văn học mới “Những ngày thơ ấu thể rõ nét phong cách nghệ thuật Nguyên Hồng Một trái tim yêu thương tha thiết, chân thành, “rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” Thạch Lam, bút pháp chân thực giản dị mà thắm đượm trữ tình Về nhiều mặt, ngòi bút Nguyên Hồng Những ngày thơ ấu tỏ già dặn Bỉ vỏ tác giả” [7, 1292] - Phạm Thị Loan, Thế giới nghệ thuật hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Khóa luận tốt nghiệp “Những ngày thơ ấu có lẽ hồi kí xúc động nhất, chân thành sáng đời viết văn Nguyên Hồng Nó ngân vang mạnh mẽ, thu hút tình cảm người đọc khiến cho người ta khơng thể dửng dưng, lạnh nhạt trước chân thành, thắm thiết đến vậy.” [12] - Lê Thị Lệ Thủy, Hồi kí văn học của nhà văn Việt Nam đại nhìn từ góc độ thể loại Luận án tiến sĩ văn học nhận xét “Trong di sản văn học Nguyên Hồng có tác phẩm không đồ sộ quy mô lại khắc sâu vào tâm trí người đọc ấn tượng niềm xúc động Cuốn truyện tự thuật Những ngày thơ ấu tác phẩm tiêu biểu cho khuynh hướng sáng tạo mà người xưa bảo “quý hồ tinh bất đa”.” [23] Qua khảo sát nhận thấy tác phẩm truyện ngắn Nguyên Hồng nghiên cứu, tìm hiểu cặn kẽ nhiên hồi kí ơng chưa xem xét, tìm hiểu cách có hệ thống Nếu có mang tính chất thống qua, lẻ tẻ Song lại gợi ý bước đầu cho tiếp cận đề tài Vì vậy, từ gợi ý quý báu người trước, tơi tìm hiểu đề tài Kí ức tuổi thơ hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu kí ức, kỉ niệm thời ấu thơ nhà văn qua tác phẩm Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu kí ức tuổi thơ Nguyên Hồng hồi kí Những ngày thơ ấu - Phạm vi nghiên cứu Tư liệu Nguyên Hồng, tái 2015, Những ngày thơ ấu, Nxb Văn học Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát - Phương pháp phân tích - Phương pháp thống kê, khảo sát Bố cục khóa luận Ngồi phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung khóa luận triển khai gồm có chương Chương Những vấn đề chung Chương Những ngày thơ ấu - hồi kí tuổi thơ NỘI DUNG Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Tác giả Nguyên Hồng Con người đời Nguyên Hồng tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, sinh ngày 5/11/1918 phố Hàng Cau, thành phố Nam Định, ngày 2/5/1982 ấp Cầu Đen, huyện Yên Thế, Bắc Giang Ông sinh lớn lên gia đình thời kì sa sút, sống ngày tháng đói khổ, tủi nhục chịu biết dằn vặt, đày đọa tối tăm xã hội cũ Mười hai tuổi, bố ho lao chết, mẹ bước ruồng bỏ, hắt hủi gia đình chồng Nguyên Hồng thiếu tình thương mẹ sống nhờ vào cô chịu rẻ rúng khinh miệt họ hàng Cảnh ngộ ném Nguyên Hồng vào môi trường người khổ xã hội cũ Lúc với cơ, với lòng thương người không chịu cảnh áp bức, thấy ông dượng ngược đãi, đánh đập bà cô, Nguyên Hồng cầm dao đâm ông bị bắt cải tạo đến năm 16 tuổi tha Hai mẹ rời quê tới sinh sống xóm nghèo Hải Phòng xóm Cấm Tại đây, sống ông gắn liền với tầng lớp người dân bần thuộc tầng đáy lớp dân thành thị Tại đây, Nguyên Hồng gặp Thế Lữ - thi nhân mà ông khao khát gặp mặt, xác định hướng đi, viết văn, ông viết miệt mài, không ngừng nghỉ Với 40 năm cầm bút, Nguyên Hồng để lại cho văn học nước nhà hàng vạn trang sách, với số lượng gần 40 tác phẩm, có đủ thể loại tiểu thuyết, truyện ngắn, bút kí, thơ, kịch,…trong nhiều tác phẩm có giá trị lâu dài cho văn học dân tộc Bỉ vỏ, Cửa biển, Một tuổi thơ văn, tập hồi kí Những ngày thơ ấu,… Khác với nhiều bút thời, từ tác phẩm đầu tay, Nguyên Hồng chọn cho đường chủ nghĩa nhân đạo, hướng Kí ức với người họ hàng Những người họ hàng mảng tối kí ức Nguyên Hồng Xuất từ chương đầu cậu bé Hồng tìm câu trả lời em Quế Chính người “gieo ý nghĩ vẩn vơ, ngờ vực” vào tâm trí Hồng Những người Hồng lại xuất gia đình Hồng gặp khó khăn, phải bán nhà gạch hai tầng phố Hàng Cau Hai người đến khơng phải để giúp đỡ mà để đòi hỏi chia chác thân người có ăn, để Những người họ hàng thức bước vào sống Hồng, thức đày đọa tuổi thơ kinh miệt, cay độc bố Hồng mất, mẹ Hồng bỏ để lại hai anh em với bà nội Những người cô xuất kí ức Hồng với lời nói mỉa mai, châm biếm mẹ Hồng nhằm gieo rắc vào đầu cậu “những hồi nghi” để “khinh miệt ruồng rẫy mẹ” ý định chưa thành công Hồng căm ghét người cô mình, kẻ tham lam, độc ác, kẻ đánh đập, đối xử bất công tàn nhẫn, đẩy tuổi thơ Hồng đến cao trào đau khổ Sự đau tủi, căm hờn chất chứa lồng ngực chịu đựng thêm Hồng phải viết ra, viết thứ chữ mà riêng đọc hiểu “Ngày 12-11-1931 – Cô C chắt nước liễn cháo gà vữa vào bát Cơ gọi ăn Ai thèm ăn? Dù có đói lả! Cơ q đầy tớ mà Ngày 14-11-1931 – Phải nhớ tát câu rủa sả chết “Hồng ơi! Bố mày có chết đi, có mẹ mày dạy mày Cầm mẹ mày đánh đĩ theo giai, bỏ mày lổng có chúng tao” … Ngày 13-12-1931 – Đây có thèm tranh gia tài với thằng Chẫu đâu mà định đánh chết đây.… ” [9, 50] 35 Nhiều khổ quá, đau đớn q, khơng có để bám víu, chẳng có để nương tựa Hồng lại gọi mẹ, gọi người cha Cậu gọi nhớ, đau, thèm khát yêu thương, gọi để kể lể để cầu xin nữa “Mẹ ơi! Con khổ mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi khơng ! Người ta đánh dám cướp lại đồ chơi mà người ta giằng lấy Người ta lại chửi con, chửi mẹ Mẹ xa con, mẹ có biết khơng?” “Cậu ơi! Sống khơn chết thiêng cậu có biết cho không? Mà cầu xin cậu lẽ cậu không nhận nhời con? Cậu phù hộ cho lấy hào thơi Con đói cậu ạ! Trời lại mưa rét quá.” “Mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi chẳng thấy mẹ về?” [9, 51] Đây trang hồi ức chua xót Nguyên Hồng Sự cực, khổ sở, đau đớn bị đẩy lên đến đỉnh điểm Cậu bé Hồng yếu đuối, đói, rét với tâm hồn chằng chịt vết thương, nước mắt, biết cầu xin van lơn Kí ức người cô Hồng cậu lớn hơn, tự chủ tiền bạc chẳng sáng sủa Những người độc ác, cay nghiệt thay vào Nguyên Hồng cứng cáp hơn, biết phản kháng lại đối xử bất cơng thái độ khiêu khích, khinh nhờn Tuổi thơ với trò đánh đáo, với bạn bè mái trường Tuổi thơ với trò chơi đánh đáo Đánh đáo trò chơi dân gian truyền qua nhiều đời Việt Nam Đó trò chơi gắn liền với hệ thời kì bao cấp thiếu thốn Để chơi trò đánh đáo cần có đồng xu đồng để đánh Đồng quan trọng, thắng bại trò chơi chủ yếu dựa vào cách đánh đồng Đồng hay đúc chì, trẻ em thường gom mảnh chì từ khắp nơi, nấu chảy đổ vào trôn bát cơm để làm thành đồng Đồng xu tiền xu thật, loại đồng xu màu xanh xám, kẽm, tương đối dễ vỡ, quyền thuộc địa Pháp ban hành được lưu 36 hành thời Pháp thuộc, tiền điếu đồng thau, nhà Nguyễn ban hành khơng dùng thời Pháp thuộc Có nhiều trò đáo đáo đĩa, đáo ô, đáo lỗ, đáo cọc, đáo bật,… Ở thành Nam số nơi vào thời Pháp thuộc, đánh đáo khơng đơn trò chơi dân gian mà bị biến thể thành trò cờ bạc ăn tiền Nguyên Hồng đứa trẻ say mê đánh đáo dù bị cha mẹ ngăn cấm đánh đáo cược tiền hình thức cờ bạc Lúc đầu, nhà sung túc cậu bé Hồng đánh đáo cho vui, thú tiêu khiển Nhưng sau, Hồng đánh kiếm tiền mua quà, mua thuốc cho cha, để tìm nụ cười mơi nhợt nhạt cha Và đánh đáo nghề, cần câu cơm nuôi sống Nguyên Hồng năm tháng tuổi thơ cực Cậu bé Hồng khơng cảm thấy đau đớn, phiền muội, bế tắc sống khổ cực, chịu đay nghiến bà cô Hồng trở nên cứng cáp, vui vẻ, bình tĩnh đón nhận sống cậu nhận tài phi thường mình, tài đánh đáo Hồng trở thành “một tay “đáo” giỏi đối chọi với trẻ mạt, ranh mãnh mà khơng thua, lại biết cách rủ rê kẻ ngờ nghệch người lớn rửng mỡ bọn trẻ nhỏ nhà giàu để “gẫu” ” [9, 65] Cậu biết hết chiêu trò đánh đáo “cả lỗ”, “dọi tí”, “câu díu” tính tốn tay chơi chun nghiệp để lấy tiền người lớn “Tuy họ dài tay, họ dọi mạnh “cả lỗ” “dọi dí” khơng mềm, khơng trúng vứt tiền Nhất họ lại có nhiều tiền, đánh dù thua hết tiền sòng phẳng, khơng phá bĩnh, khơng “u lò”, trẻ kia” [9, 31, 32] Cậu bé Hồng nhận biệt tài sử dụng tài để kiếm tiền Nguyên Hồng dành hẳn hai chương hồi kí để nói ham mê đánh đáo ảnh hưởng trò đánh đáo đến tuổi thơ nào, chương bảy “Đồng xu cái” chương tám “Sa ngã” Hai trò đáo 37 làm nên “tên tuổi” cậu bé Hồng đáo lỗ đáo bật Đặc biệt trò đáo bật, trò chơi giúp Hồng kiếm nhiều tiền, tìm đồng xu – đồng xu quý báu, thần may mắn Nguyên Hồng Nhờ mà ngày Hồng “kiếm sáu, bảy hào, tích gộp số tiền đánh đáo nhiều giá cục vàng đồng cân với nó” Hồng u giữ gìn đồng xu lắm “Đồng xu không lúc rời khỏi tay Khi tan đáo, cậy hết bùn đất nhét vào khe chữ, rửa xu xong, tơi lau chùi thật khơ, thật bóng, đoạn cho vào hộp sáp mỏng cất túi Cẩn thận hơn, vài ngày lần nhúng vào thuốc đánh bóng lấy mỏng cọ sát hàng giờ”; ngủ, Hồng khơng dám bỏ đồng xu vào túi “sợ văng giường bắt tiêu đi”; có lần đồng xu văng vào bụi gai cậu dành buổi học để tìm, với Hồng “đòn vọt, phạt quỳ, phạt học thứ năm, hay bị đuổi hẳn” không đáng sợ “đồng xu có biến mất”; cậu bé Hồng yêu quý đồng xu “hơn thiên nga hồng hậu giữ gìn thân thể, nhan sắc châu ngọc mình, anh hùng hoàng đế trọng đãi đạo binh cảm tử tinh nhuệ, lập chiến công hiển hách cho vinh quang họ” [9, 68, 69] Đồng xu đồng xu đầy đặn, có cạnh sắc, có bốn chữ nho, có chữ Pháp hình ảnh người phụ nữ in Cùng đồng xu Hồng trẻ chơi đánh đáo mỉa mai gọi “bật câu cơm” cậu không ngại ngùng mà thản nhiên, nghênh ngang đón nhận danh hiệu Hồng nghĩ “đúc đồng xu có hình ảnh tên tuổi để khắp tỉnh kiếm ăn nghề đáo” Thật ý tưởng trẻ ngây ngô đáng yêu bé Hồng Cũng nhờ đồng xu trò đánh đáo mà Hồng “sống thảnh thơi” hơn, “may quần áo, sắm sửa giày mũ, muốn ăn có tiền mua, xem chớp bóng, đá ban khơng thèm ngồi hạng bét” 38 Với Nguyên Hồng quãng thời gian sa ngã dù có ảnh hưởng tốt đẹp hay qi gở quãng tuổi thơ đẹp, mảng sáng hoi bầu trời tuổi thơ đầy u ám, Hồng sống tự với nghị lực khả mình, cậu nghĩ “cần phải sống thế” cậu bé Hồng “đã cực khổ sở tù tội chăm nom thờ người bà già đem hết tình u thương thầy tơi bù đắp cho cô tôi, coi mẹ bêu rếu cho vong hồn thầy dòng dõi tơi” [9, 72] Ngun Hồng nghiện đánh đáo, thứ cờ bạc, thứ cờ bạc cứu sống phần tuổi thơ ông Cậu bé Hồng kiếm tiền từ đánh đáo nhờ Hồng trở nên mạnh mẽ Khơng cậu bé biết uất ức, gọi cha, gọi mẹ gặp khó khăn, bị đối xử bất công, rẻ rúng, khinh mạt mà Hồng dám đối mặt, dám đấu tranh dám đứng lên bảo vệ mẹ trước trói buộc hủ tục tàn nhẫn “Mợ không sợ hết! Mợ đường hồng đưa em về.” Đánh đáo khơng bù đắp thiếu hụt tình thương gia đình phần đỡ lấy tuổi thơ Hồng mặt vật chất, tư tưởng sống Tuổi thơ với người bạn Cũng nhờ trò đánh đáo mà Nguyên Hồng quen nhiều bạn, chúng thuộc tầng lớp hạ lưu, tầng lớp “cặn bã” xã hội, đứa trẻ “cù bất cù bơ”, đứa “đầu đường xó chợ”, đứa trẻ có tuổi thơ đầy rẫy đau khổ bất hạnh Hồng Bọn trẻ “sống nghề nhỏ mọn bán báo, bán xôi chè, bánh kẹo, hoa quả, bán đồ chơi lặt vặt, bế em hay nhặt bóng quần” Chúng sống bê tha, có tiền phung phí, thua bạc khơng tiếc “cảnh đời đầy đọa chúng” phải “có say sưa bê tha an ủi”, “và tính cách tinh nghịch quỷ quái, gian ác kết gia đình trụy lạc người 39 cha cờ bạc, rượu chè, hút xách rạc rài, người mẹ dốt nát đanh đá quá, tàn tật đến kết liễu đời sống để nhẫn nhục đau khổ” [9, 71] Và người bạn gây ảnh hưởng xấu đến Nguyên Hồng “Lúc căm hờn ghen ghét muốn phá tan tranh giành”; “đến trường khơng đánh đáo tơi đá bóng bày trò chơi nguy hiểm”; “Sáng sớm, trưa, chiều, khuya,…no, đói, học thuộc hay khơng, làm chậm trễ hay sai…bà tôi, nhà cửa, thầy giáo, học, thi hàng tháng, điểm đức dục…tôi không nghĩ đến Tất hình ảnh trước mắt tơi, trí tưởng ngồi đường, đám đáo, đám bạc rạp hát, rạp chiếu bóng…” [9, 73] Đám bạn đáo người dạy cho Hồng cách đối mặt với sống, giúp cậu bé Hồng ranh ma hơn, “đời” Không chơi đáo đơn thuần, cậu biết “ăn cánh với đứa gian ngoan, ngạo ngược” để bóc lột, bắt nạn “những đứa khờ khệch” “những đứa mà đời du đãng chưa dạy cho biết mánh khóe ranh mãnh” Nguyên Hồng có người bạn tuổi thơ nghĩa Đó đứa bạn Hồng đến lớp sớm “chúi” vào bóng mát bụi râm bụt hay gốc bàng chờ mở cổng Hồng đám bạn chơi đánh trận giả, hò hét, hơ hốn ầm ĩ bãi chiến trường cát bụi mù Đó người bạn khiến cậu bé Hồng rơi nước mắt nghĩ về, người bạn năm học lớp bốn Trong kí ức người bạn Nguyên Hồng không nhắc đến Thu - người gái bé nhỏ cho Hồng rung động đầu đời tuổi mười ba Thu – tình yêu đầu đời cậu bé Hồng gái có dáng người mảnh dẻ, khuôn mặt dịu hiền với đôi mắt lặng lẽ “những sợi tóc bay xõa tơ” Cơ bé động viên tinh thần cho Hồng ngày tháng tuổi thơ nhọc nhằn, cực “Luôn tháng, lúc cực, cất tiếng khóc tơi nghĩ đến Thu …” hay “ tơi 40 khóc, trước cặp mắt tơi mờ lệ, tà áo nhiễu tây nâu, sóng tóc màu hạt dẻ óng chuốt, đơi mắt ánh trăng bóng vụn vàng bay, lung linh phấp phới.” [9, 60] Tuổi thơ với mái trường Mái trường - hai tiếng thân thương mà cất lên lại khiến người bồi hồi, nao nao lòng nhớ lại kỉ niệm cũ với bạn bè, thầy cô Nguyên Hồng kỉ niệm ông kỉ niệm học sinh ngào bao người khác mà nhớ mái trường nhớ trận đòn roi khơng ngớt, lần bị phạt, bị quỳ, chịu uất ức Dường đời Nguyên Hồng sinh phải chịu uất ức, khơng gia đình mà đến trường học ông phải chịu phỉ nhổ lời lẽ độc ác, xấu xa, thật bất công đứa trẻ khơng làm nên tội lại phải gánh nhận Người thầy, đáng nhẽ phải người bao dung, người hiểu sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm trẻ dại, người mà dẫn dắt chúng đường thành cơng, thầy giáo Hồng lại ông giáo ích kỉ, tàn nhẫn xấu xa Chỉ nghe thấy câu nói “kệ xác mày!” “đứa học trò xưa có tiếng lổng, hư hỏng” thầy “trịnh trọng” bảo người “Các anh ngồi im, nghe đọc “nốt”!” mà ông phạt thật nặng Hồng, không chịu nghe giải thích, chối bỏ đường học hành Nguyên Hồng Sự thực cậu bé Hồng có nghịch đến đâu dám đối thầy nói vậy, nói với người bạn kế bên thơi thầy lại không tin, không tin, lời xin lỗi nói từ đứa “có tiếng lổng” không chấp nhận ích kỉ, bảo thủ, sĩ diện thầy lấn át đức bao dung mà người thầy cần có Hồng quỳ năm hơm liền Hơm đầu, hơm thứ hai Hồng hiên ngang lắm, bất phục ý muốn phản kháng trào lên ghê gớm Đến hôm thứ tư Hồng nhớ lại quãng thời gian xưa cũ, có tuổi học 41 sinh nghĩa, nô đùa, cười sảng khối “Tơi sống lại bao kỉ niệm năm học trước vào mùa hè Chính bãi cỏ, bụi góc trường chứng kiến vui chơi Đặc biệt bày trận lớp chúng tôi, lớp nghịch nhất, bàn bàn hăng hái nhất…” “….hai đám quân cảm tử giáp chiến, đâm chém cành râm bụt, lau, cành xoan tây với tất say sưa ánh nắng gay gắt, cát bụi nồng nực, tính khí quật cường sơi Ba năm qua…những ngày vui náo nhiệt khơng nữa! Tôi lớn lên tuổi.” [9, 83] Và cậu bé Hồng khóc, khóc nhớ thương thời qua, khóc bao uất ức dồn nén suốt năm mà cậu “lớn lên tuổi”, khóc tuổi học trò tươi đẹp đâu Đến ngày thứ năm dường nhục nhã, căm hờn lên đến đỉnh điểm Nước mắt chực rơi Hồng khơng khóc nữa, cố “mở to mắt ra, màng nước đọng mong manh”, Hồng liền “đưa cánh tay áo gạt đi” Dường có lực vơ hình thơi thúc Hồng phải làm điều Khơng thể quỳ thế, sống Và cuối vào mùa hè năm ấy, “cái bàn tay thầy giáo tơi dúi tơi vào góc tường hình phạt khơng nhấc cho tơi lên Tôi vùng dậy, mê man, chạy biến đường…”, tiếng trống lần thứ hai trỗi dậy Hồng phải bỏ học từ Tuổi thơ với nỗi ám ảnh khôn nguôi Những ngày thơ ấu chất chứa nỗi ám ảnh, ấn tượng phai biến thành nỗi sợ cậu bé Nguyên Hồng Đầu tiên nỗi ám ảnh buổi chiều tà Buổi chiều khoảng thời gian làm cho người ta dễ xúc động nhất, dễ buồn, dễ nhớ Chẳng mà ca dao có câu 42 “Chiều chiều đứng ngõ sau Trơng quê mẹ ruột đau chín chiều” Hay “Chiều chiều lại nhớ chiều chiều Nhớ người quân tử khăn điều vắt vai” Buổi chiều đọng lại tâm hồn bé thơ Nguyên hồng buổi chiều mùa đơng với mưa bụi làm tê tái lòng người mẹ trẻ phải chôn vùi khao khát hạnh phúc sống hôn nhân gượng ép “những buổi chiều vàng lặng lẽ, lạnh lẽo mùa đông, buổi chiều mà bụi mưa có thứ tiếng van lơn thầm gió vu vu, lửa lò than rực rỡ vờn lên chân tường ánh hồng lấp lánh hay rủ rê tâm trí người ta vào cõi buồn nhớ, buổi chiều làm tê tái mẹ hết”[9, 6] Bên cạnh buổi chiều mùa đơng làm tê tái lòng mẹ lại có buổi chiều êm ả với tiếng kèn rộn rã, vui tươi làm thay đổi khơng khí ngột ngạt, tù túng, làm thức dậy khao khát hạnh phúc lòng mẹ “Mẹ tơi đứng tươi sáng ấm áp trời hay gió lạnh, mưa bay mái hiên, và, buổi chiều êm ả qua, óc non nớt tơi ghi khơng lầm, khơng sót số định? Nhưng hồn tơi mãi rõ ràng thắm nét hình ảnh mắt mẹ tơi sáng lên nhìn người thổi kèn hai gò má mẹ tơi ửng hồng gặp cặp mắt long lanh người đàn ông chiếu tới…” [9, 13] Buổi chiều khắc lên hình ảnh người mẹ tội nghiệp, vất vả Hồng buổi chiều hè, buổi chiều tan chợ Mẹ chẳng bán hàng Giữa ráng chiều ấy, dáng mẹ “lủi thủi” có nặng nhọc lại, có tội nghiệp, đáng thương, lại có nhạt nhòa nắng Lại buổi chiều mưa gió, lần cha Hồng tra khảo chuyện đánh đáo Hồng, lần mà hồng nhận hành động cha thật khó 43 hiểu cho lớn lên Hồng hiểu nụ cười nhợt nhạt cha là “Cha tơi biết khơng thể sống với hai đứa nhỏ dại thiếu chăm nom, dạy dỗ, sống kéo dài đau khổ với người vợ chết dần cảnh miễn cưỡng tình yêu thương.” [9, 45] Buổi chiều ngào mà Nguyên Hồng có buổi “chiều hơm ấy”, vào ngày giỗ cha Hồng, mẹ Hồng trở ôm cậu vào lòng ngày thơ bé Đêm đơng khoảng thời gian khiến người ta cảm thấy lạnh lẽo cô đơn Nguyễn Du Truyện Kiều viết “Khi tỉnh rượu, lúc canh tàn Giật mình lại thương xót xa” Và mùa đơng hay cụ thể đêm đông nhắc đến nhiều lần hồi kí Những ngày thơ ấu vệt đen khơng thể phai mờ, nỗi ám ảnh kinh hồng hằn lên tâm trí cậu bé Hồng Có hai chương tác giả đặt tên gắn với thời gian đêm mùa đông “Đêm nô-en” “Trong đêm đông” Đêm nô-en, đối lập với xa hoa, khơng khí nhộn nhip đầy màu sắc rách rưới cậu bé Hồng “mặc có quần áo chúc bâu mỏng áo chùng thâm toạc vai, tơi thấy khí lạnh thấm vào da thịt tê buốt, gió đông roi quất nhanh qua mặt, tưởng hai gò má bị lưỡi dao sắc cứa dài” [9, 46] Cậu bé Hồng lạc lõng, hoàn toàn xa lạ giới phù hoa Sự đối lập có sức ám ảnh có sức tố cáo Người ta kính Chúa, kêu gọi lòng nhân lại sẵn sằng đuổi đứa trẻ nghèo khỏi nhà thờ Chúa Đêm đông gắn kiền với lời khinh miệt, tủi hờn, cực vất vả thời thơ ấu, gắn liền với nỗi nhớ mẹ da diết tiếng gọi mẹ 44 xé lòng cậu bé Hồng Đêm đơng đêm rét mướt phải chống chọi với lạnh thấu xương khơng đủ sức chống chọi “tơi thiếp đi” giá lạnh đêm khuya đưa “hồn đến cảnh mộng xa xôi”… Nỗi ám ảnh tuổi thơ Nguyên Hồng đến mưa Cơn mưa bụi buổi chiều vàng lạnh lẽo lần Hồng cảm nhận buốt giá lòng người mẹ trẻ Những mưa phùn liên miên lạnh lẽo đến tê buốt gió lồng lộng Những ngày mưa gió vắng lặng với nỗi nhớ người cha thân yêu cồn cào, quay quắt Mưa lại rơi buổi chiều hôm ấy, cha Hồng hoi gọi tên cậu cách nhẹ nhàng, Hồng khóc lòng căm phẫn tưởng bị số tiền mà khó khăn kiếm chiều mưa điều lóe lên lòng Hồng thấy cha “chỉ ngồi rũ ra” không đánh cậu Những ngày mưa mùa đông lạnh lẽo kí ức Nguyên Hồng “dài với cảnh lặng lẽ vắng vẻ không hết” Mưa Những ngày thơ ấu dầm dề, ẩm ướt, lạnh lùng dai dẳng, mưa nỗi buồn xưa cũ, mưa kí ức khơng qn 45 KẾT LUẬN Tuổi thơ vốn đề tài nhiều tác giả lựa chọn công làm văn chương Viết tuổi thơ viết tháng ngày hạnh phúc nhất, câu chuyện cổ tích bà, trò chơi dân gian bình dị Viết tuổi thơ có nhiều thể loại thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết,…Với Nguyên Hồng, ông chọn thể loại hồi kí để ghi lại tuổi thơ Những ngày thơ ấu nhạc tấu lên chân thành, dung dị tác giả làm rung động trái tim hệ bạn đọc Bản nhạc cất lên thổn thức với nhiều nốt trầm, đoạn nhạc mảng kí ức thời ấu thơ đầy gian khó Thứ kí ức người thân gia đình người cha thân yêu, bà nội, họ hàng người mẹ dịu hiền Nguyên Hồng kể cha tơn trọng lòng u mến Kể cha khơng phải để ốn trách châm ngòi cho tuổi thơ đói khổ mà Nguyên Hồng, tuổi hai mươi, nhớ kỉ niệm với cha để thông cảm cho cha – nạn nhân cổ tục hôn nhân thời phong kiến để hiểu người cha Người mẹ nạn nhân chịu nhiều thiệt thòi ép uổng, thành kiến hủ tục lạc hậu Những trang viết mẹ tràn đầy yêu thương xót xa căm phẫn đến cực điểm cổ tục đày đọa mẹ Bà nội người họ hàng người góp phần lớn đẩy tuổi thơ Nguyên Hồng vào đau khổ đến cực Đây dòng hồi kí buồn nhất, lấy bao nước mắt người đọc Thứ hai dòng kí ức trò chơi tuổi thơ, bạn bè mái trường Đây trang hồi kí có vui, có buồn kể lại ảnh hưởng sâu sắc từ trò đánh đáo, từ bạn bè thầy giáo đến ngông cuồng, trưởng thành cậu bé Hồng 46 Hồi kí tuổi thơ Nguyên Hồng trang ôn nghèo kể khổ thời thơ ấu thiếu thốn đến cực điểm vật chất lẫn tinh thần Đâu hồi kí ấy, ta bắt gặp Nguyên Hồng gặm nhấm mảnh u thương vụn vỡ sót lại cách hạnh phúc người ta trưởng thành nhớ tuổi thơ Nguyên Hồng viết Những ngày thơ ấu nhằm lấy tuổi thơ để kể tuổi thơ hệ trẻ lúc giờ, thời Pháp thuộc đói khổ, thiếu thốn, sa ngã Những ngày thơ ấu vạch trần, lên án hủ tục phong kiến đày đọa, cướp hạnh phúc nhiều người phụ nữ có mẹ Ngun Hồng Hồi kí tố cáo âm mưu xấu xa bọn thực dân dùng cồn, thuốc phiện tệ nạn xã hội để đầu độc dân ta Gần 80 năm trôi qua kể từ Những ngày thơ ấu lần đầu in báo Ngày độc giả u thích đón nhận Bởi trang hồi kí viết chân thành tình u thương, tình thương khơng thể kiềm chế Nguyên Hồng Những trang viết không hồi kí mà nhìn rộng lịch sử Hồi kí Những ngày thơ ấu sống lòng người yêu văn học 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Tuấn Anh – Bích Thu, 2001, Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam, Nxb Văn học Phan Cự Đệ, 1983, Tuyển tập Nguyên Hồng, Nxb Văn học Hà Minh Đức chủ biên, 2001, Lý luận văn học, Nxb Giáo dục Hà Minh Đức, 2003, Hữu Nhuận, Nguyên Hồng tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục Hà Minh Đức, 2007, Tơ Hồi đời văn tác phẩm, Nxb Văn học, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, 1999, Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu Tá, 2004, Từ điển văn học mới, Nxb Thế Giới Tơ Hồi, 02/ 2014, Cát bụi chân ai, Nxb Hội nhà văn Nguyên Hồng, Tái 2015, Những ngày thơ ấu, Nxb Văn học 10 Tố Hữu, 2002, Nhớ lại thời, Nxb Văn học, Hà Nội 11 Đinh Xuân Lâm chủ biên, Nguyễn Văn Khánh, Nguyễn Đình Lễ, 2003, Đại cương lịch sử Việt Nam tập III, Nxb Giáo dục 12 Phạm Thị Loan, 2012, Thế giới nghệ thuật hồi kí “Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng Khóa luận tốt nghiệp đại học, trường Đại Học Sư phạm Hà Nội 13 Phương Lựu chủ biên, 2006, Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 14 Lã Thị Bắc Lý, 2006, Giáo trình văn học trẻ em, Nxb Đại học Sư phạm 15 Nguyễn Đăng Mạnh, 1988, Nguyên Hồng - Thân nghiệp, Nxb Hải Phòng 48 16 Nguyễn Đăng Mạnh, Thương tiếc nhà văn Nguyên Hồng, Báo Nhân dân, số 16, tháng 5/1982 17 Nguyễn Ánh Ngân tuyển chọn – biên soạn, 2002, Nguyên Hồng – Tấm lòng qua trang viết, Nxb Văn hóa – Thơng tin 18 Thao Nguyễn tuyển chọn – biên soạn, 11/2013, Nguyên Hồng – Quằn bút, cạn máu tầng lớp cần lao, Nxb Văn hóa – Thơng tin 19 Vũ Ngọc Phan, 2005, Nguyên Hồng, in Nhà văn đại, 4, tập 3, Nxb Vĩnh Thịnh 20 Hoàng Phê chủ biên, 2005, Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng, Trung tâm Từ điển học 21 Tham luận nhà văn Đình Kính hội thảo “Nhà văn Nguyên Hồng – Cuộc đời nghiệp văn chương” vào ngày 02/11/2013, thành phố Hải Phòng 22 Hồng Thị Thơ, 2015, Khơng gian nghệ thuật tiểu thuyết “Bỉ vỏ” Nguyên Hồng Khóa luận tốt nghiệp, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 23 Lê Thị Lệ Thủy, 2016, Hồi ký văn học của nhà văn Việt Nam đại – Nhìn từ góc độ thể loại Luận án tiến sĩ văn học, trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 49 ... tìm hiểu đề tài Kí ức tuổi thơ hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu kí ức, kỉ niệm thời ấu thơ nhà văn qua tác phẩm Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Đối tượng phạm... Nam 10 Hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng 15 Chương 19 NHỮNG NGÀY THƠ ẤU – CUỐN HỒI KÍ VỀ TUỔI THƠ 19 Bối cảnh xã hội với tuổi thơ Nguyên Hồng 19... Những thơ ấu khơng tác phẩm dành cho người lớn mà trẻ em đọc say mê 18 Chương NHỮNG NGÀY THƠ ẤU – CUỐN HỒI KÍ VỀ TUỔI THƠ Bối cảnh xã hội với tuổi thơ Nguyên Hồng Những ngày thơ ấu viết tuổi - Xem thêm -Xem thêm Kí ức tuổi thơ trong hồi kí những ngày thơ ấu của nguyên hồng ,

những ngày thơ ấu chương 4