1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nhịp đúng các câu thơ, nghỉ hơi hợp lí tự nhiên. Biết đọc với giọng sôi nổi hào hùng, thể hiện sự sáng suốt thông minh của Sư Tử và khí thế chuẩn bị xuất quân. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu Nhằm giúp các em nắm được phương pháp giải bài tập nhanh chóng, dễ hiểu đồng thời nắm vững và ghi nhớ nội dung của bài họcTaiLieu.VN gửi đến các em tài liệu hướng dẫn giải bài tập bài Sư tử xuất quân. Để rồi TT Tổng Vụ Trưởng Thích Đạo Nguyên cũng họa lại bài thơ ấy như sau: Nhiệm mầu thay Phật giáo Úc Châu Tứ chúng đồng tu dựng ban đầu Trải qua năm tháng bao thử thách Một lòng quyết chí vượt thương đau Đại hội kỳ này quá thành công Phật tử Tăng Ni quyết Từ suy nghĩ đó mà Sư Tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ. Câu hỏi 4. Chọn một tên khác cho bài thơ theo gợi ý dưới đây: 2. Nhìn người giao việc. 3. Ai cũng có ích. - Hướng dẫn: Em đọc lại bài thơ, nắm nội dung bài, dựa vào ý gợi mở đề đặt tên cho bài thơ, sao cho lên I. Bài thơ Nam Quốc Sơn Hà thực sự là tác phẩm gây nhiều tranh luận nhất từ trước tới nay, có 3 mối bận tâm chính đồi với tác phẩm này là: thời điểm sáng tác, tác giả của bài thơ và bản dịch tác phẩm. Trong bài này chúng ta sẽ lược khảo những tác giả quan tâm Giải Bài 25: Viết: Nghe - viết: Sư tử xuất quân, chữ hoa V SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh diều với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập phần đọc, viết, luyện từ và câu, kể chuyện,. Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn. Câu 1. Tìm "Sư phụ" được 58 bài. Lần tìm này mất 0,763 giây. Xưa lúc nhận em làm đệ tử. Vòng tay thưa gửi cùng đất trời. Đệ tử một lòng theo sư phụ. Đứa nào nói láo thì nghỉ chơi. Sư phụ ngày đêm luyện bí kiếp. Chép thành một tập gọi là thơ. Mỗi ngày vẫn gửi cho đệ U8s9. Giáo án Tập đọc lớp 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiáo án Tiếng việt lớp 2MÔN TẬP ĐỌCTiết SƯ TỬ XUẤT QUÂNI. Mục tiêu1. Kiến thức- Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn doảnh hưởng của phương Ngắt đúng nhịp Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm Hiểu nghĩa các từ xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiểntướng, điều binh,…- Hiểu nội dung bài Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người của vuaSư Thái độ Ham thích môn Chuẩn bị- GV Tranh minh hoạ bài tập học phóng to, nếu có thể. Bảng ghi sẵn nội dung cầnhướng dẫn luyện HS Các hoạt độngVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí2. Bài cũ 3’ Nội quy Đảo Khỉ- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Nội quy- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi vàcho Bài mớiGiới thiệu 1’- Sư tử được mệnh danh là vua của muônlồi, vậy Sư Tử có tài ntn mà lại đượcmuôn lồi nể phục đến vậy. Các concùng học bài hôm nay để biết rõ hơn vềvua Sư Tử triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1 Luyện đọca Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc giọng vuinhộn, rõ ràng, nhấn giọng ở các từ chỉ côngviệc của các con Luyện phát âm- Tiến hành tương tự như các tiết học 2 HS lên bảng đọc bài vàtrả lời câu hỏi 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cảlớp theo dõi bài trong Luyện phát âm các từ trổ tài,muôn lồi, lập công, lừa địch, nảyý, giao liên,… MB; Sư Tử,khoẻ, yếu, vận tải, trẫm, đội ngũ,giao liên, khiển tướng,… MT,MN.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc Gọi 1 HS đọc phần chú giải của Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó hướngdẫn HS chia bài thơ thành 2 đoạn. Đoạn1 gồm 9 câu thơ đầu. Đoạn 2 phần cònlại của Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo và phát hiện lỗi ngắt giọng đểchỉnh sửa cho HS. Có thể hướng dẫnngắt giọng các câu thơ sauSư Tử bàn chuyện/ xuất quân//Muốn sao cho khắp/ thần dân trổ tài//Nhỏ/ to,/ khoẻ/ yếu/ muôn lồi//Ai ai/ cũng được tuỳ tài lập công;//Voi vận tải/ trên lưng quân bị//Vào trận sao/ cho khoẻ như voi//“Người ta bảo/ ngốc như Lừa//Nhát như Thỏ Đế,/ xin chưa vội dùng”//“Không!”//- Vua phán//- Trẫm dùng cả chứ!//Loại họ ra,/ đội ngũ không yên//- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và- Đọc nối tiếp từ đầu cho- Lần lượt từng HS đọc bàitrong nhóm của mình, cácbạn trong cùng một nhómnghe và chỉnh sửa lỗi choGiáo án Tập đọc lớp 2Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 Tập đọc - Sư Tử xuất quân được soạn chi tiết, dễ hiểu sẽ giúp các em dễ dàng hiểu được nghĩa các từ xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh, ... Đồng thời, hiểu nội dung bài "Sư tử xuất quân". Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người của vua Sư Tử. Mời các thầy cô tham khảo chi án Tiếng Việt 2 phần Tập đọc lớp 2 Sư tử xuất quân soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy SGK Tiếng Việt 2 trên khảo thêmGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 24 Tập đọc - Quả tim khỉGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 Tập viết - Chữ hoa TGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 24 Chính tả - Quả tim khỉGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 Tập làm văn - Đáp lời khẳng địnhGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 24 Kể chuyện - Quả tim khỉGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 Chính tả - Bác sĩ SóiGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 Chính tả - Ngày hội đua voi ở Tây NguyênGiáo án Tiếng Việt 2 tuần 24 Tập đọc - Gấu trắng là chúa tò mòChia sẻ bởiNhómNgày 03/08/2018 I. Mục tiêu1. Kiến thức - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương Ngắt đúng nhịp Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm Kỹ năng - Hiểu nghĩa các từ xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh, - Hiểu nội dung bài Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người của vua Sư Tử. 3. Thái độ - Ham thích môn học. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc - Tiết Sư tử xuất quân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TẬP ĐỌC Tiết SƯ TỬ XUẤT QUÂN I. Mục tiêu Kiến thức Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt đúng nhịp thơ. Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh. Kỹ năng Hiểu nghĩa các từ xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh, Hiểu nội dung bài Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người của vua Sư Tử. Thái độ Ham thích môn học. II. Chuẩn bị GV Tranh minh hoạ bài tập học phóng to, nếu có thể. Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. HS SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Nội quy Đảo Khỉ Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Nội quy Đảo Khỉ Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm. 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Sư tử được mệnh danh là vua của muôn loài, vậy Sư Tử có tài ntn mà lại được muôn loài nể phục đến vậy. Các con cùng học bài hôm nay để biết rõ hơn về vua Sư Tử nhé. Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Luyện đọc a Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc giọng vui nhộn, rõ ràng, nhấn giọng ở các từ chỉ công việc của các con vật. b Luyện phát âm Tiến hành tương tự như các tiết học trước. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài. c Luyện đọc đoạn Gọi 1 HS đọc phần chú giải của bài. Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thơ thành 2 đoạn. Đoạn 1 gồm 9 câu thơ đầu. Đoạn 2 phần còn lại của bài. Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. Nghe và phát hiện lỗi ngắt giọng để chỉnh sửa cho HS. Có thể hướng dẫn ngắt giọng các câu thơ sau Sư Tử bàn chuyện/ xuất quân// Muốn sao cho khắp/ thần dân trổ tài// Nhỏ/ to,/ khoẻ/ yếu/ muôn loài// Ai ai/ cũng được tuỳ tài lập công;// Voi vận tải/ trên lưng quân bị// Vào trận sao/ cho khoẻ như voi// “Người ta bảo/ ngốc như Lừa// Nhát như Thỏ Đế,/ xin chưa vội dùng”// “Không!”//- Vua phán//- Trẫm dùng cả chứ!// Loại họ ra,/ đội ngũ không yên// Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. d Thi đọc e Đọc đồng thanh v Hoạt động 2 Tìmhiểu bài Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. Tìm tên các con vật trong bài. Sư Tử muốn giao việc cho thần dân theo cách nào? Voi, Gấu, Cáo, Khỉ được giao những việc gì? Lừa và Thỏ Đế là những con vật ntn? Vậy tại sao Sư Tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ? Hãy chọn một tên khác cho bài thơ. Lưu ý HS, cả 3 tên khác đều có thể sử dụng, quant trọng là giải thích ý nghĩa của mỗi cái tên. v Hoạt động 3 Học thuộc lòng bài thơ Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ hoặc kể lại việc xuất quân của vua Sư Tử bằng lời của mình. Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị Quả tim Khỉ. Hát 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 2. 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong sgk. Luyện phát âm các từ trổ tài, muôn loài, lập công, lừa địch, nảy ý, giao liên, MB; Sư Tử, khoẻ, yếu, vận tải, trẫm, đội ngũ, giao liên, khiển tướng, MT, MN. Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài thơ. HS nhìn sgk đọc. Dùng bút chì phân cách giữa hai đoạn thơ. 2 HS đọc bài. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. HS đọc bài theo yêu cầu. Các con vật được nói đến trong bài là Voi, Gấu, Cáo, Khỉ, Lừa, Thỏ Đế. Khi giao việc cho thần dân của mình, Sư Tử muốn tất cả mọi người từ nhỏ, to, khoẻ, yếu đều được trổ tài và ai ai cũng được tuỳ tài của mình mà lập công. Voi vận tải các vật dùng của quân đội “Voi vận tải trên lưng quân bị” Gấu đánh đồn “Công đồn, Gấu phải kịp thời” Cáo tính các việc quan trọng, bí mật của quân đội “Cáo nhiều mưu kế tính bài quân cơ” Khỉ lừa địch “Mẹo lừa địch, phải nhờ chú Khỉ” Lừa rất ngốc, Thỏ Đế thì nhát gan. Sư Tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ, vì như thế đội ngũ mới đoàn kết, vững vàng, loại họ ra là mất đi sức mạnh của sự đoàn kết. Khi giao việc cần vừa sức nên Sư Tử đã giao cho Lừa lo việc gạo tiền, cho Thỏ lo việc giấy tờ giao liên. HS thảo luận nhóm sau đó phát biểu ý kiến + Oâng vua khôn ngoan vì bài thơ ca ngợi sự thông minh, khôn khéo của vua Sư Tử. + Nhìn người giao việc vì đây là bài học rút ra từ việc xuất quân của vua Sư Tử. + Ai cũng có ích vì mọi thần dân của vua Sư Tử đều đóng góp sức mình vào việc chung. - Học thuộc lòng sau đó thi đọc thuộc lòng bài thơ. v Bổ sung v Rút kinh nghiệm Bài 25 Sư tử xuất quân - Chia sẻ và đọcSư tử xuất quânCHIA SẺCâu 1 trang 55 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuCâu 2 trang 55 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuĐỌC HIỂUCâu 1 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuCâu 2 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuCâu 3 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuLUYỆN TẬPCâu 1 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuCâu 2 trang 58 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuGiải Sư tử xuất quân trang 55, 56, 57, 58 sách Cánh Diều gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 tập 2 thuộc bộ sách Cánh Diều. Giúp học sinh hoàn thành các bài tập, yêu cầu của phần Chia sẻ và đọc Sư tử xuất quân thuộc Bài 25 Thế giới rừng xanh. Bản quyền thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại. CHIA SẺCâu 1 trang 55 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuNói tên các con vật trong tranhTrả lời1. Sóc2. Ngựa vằn3. Tê giác4. Voi5. Cáo6. Khỉ7. Gấu8. Hổ9. Nai10. Rắn11. Cá sấu12. ThỏCâu 2 trang 55 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuXếp tên các con vật trên vào nhóm thích hợpa Con vật dữ, nguy hiểm. Mẫu hổb Con vật hiền, không nguy hiểm. Mẫu thỏTrả lờia Con vật dữ, nguy hiểm cáo, hổ, cá sấu, gấu, rắnb Con vật hiền, không nguy hiểm thỏ, sóc, ngựa vằn, tê giác, voi, nai, khỉBài đọc 1SƯ TỬ XUẤT QUÂNSư tử bàn chuyện xuất quânMuốn sao cho khắp thần dân trổ tàiNhỏ to, khoẻ yếu muôn loàiAi ai cũng được tuỳ tài lập côngVoi vận tải, gấu xung phongCáo nhiều mưu kế, ngồi trong luận bànLừa địch – chú khỉ khôn ngoanCòn anh lừa thét cho vang như kènDọa quân địch giữa trận tiềnChú thỏ nhanh nhẹn - giao liên tài vua hiểu rõ quên mìnhNhìn người giao việc thông minh, đúng Minh Đức lược dịchChú thích và giải nghĩa- Xuất quân đưa quân đi đánh giặc- Thần dân người dân ở nước có vua- Giao liên liên lạcĐỌC HIỂUCâu 1 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuSư tử giao việc cho thần dân với mong muốn thế nào?Trả lờiSư tử giao việc cho thần dân với mong muốn sao cho các thần dân đều được trổ tài, ai cũng được tùy tài lập 2 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuTìm ví dụ để thấy sư tử giao việc rất phù hợp với đặc điểm của thần lời- Ví dụ cho thấy sư tử giao việc rất phù hợp đặc điểm của thần dân ;àVoi rất khỏe nên nhận nhiệm vụ vận tải, mang vác đồGấu mạnh mẽ nên nhận nhiệm vụ xung phongCáo thông minh, nhiều mưu kế nên làm quân sư hiến kế sáchChú khỉ khôn ngoan, nhanh nhẹn nên nhận nhiệm vụ lừa địchAnh lừa có tiếng thét rất to và vang, nên nhận nhiệm vụ tạo tiếng kèn vang giữa trậnChú thỏ nhanh nhẹn, nhỏ bé nên nhận nhiệm vụ liên lạcCâu 3 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuNếu được đặt một tên khác cho câu chuyện, em sẽ chọn tên nào?a Ông vua khôn Nhìn người giao Ai cũng có chọn tên theo ý thích của TẬPCâu 1 trang 57 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuGhép đúngTrả lờiCâu 2 trang 58 Tiếng Việt 2 tập 2 Cánh DiềuEm cần đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong câu sau?Hổ báo hoa mai tê giác gấu ngựa gấu chó là những động vật quý hiếm, cần được bảo lờiĐặt dấu phẩy như sauHổ, báo hoa mai, tê giác, gấu ngựa, gấu chó là những động vật quý hiếm, cần được bảo Tiếp theo Nghe - viết Sư tử xuất quânBài Giải Sư tử xuất quân trang 55, 56, 57, 58 sách Cánh Diều trên đây đã cung cấp các đáp án chính xác, chi tiết và dễ hiểu giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ Sư tử xuất quân, từ đó hoàn thành các bài tập đọc hiểu đi kèm văn bản. Ngoài ra, các em học sinh có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 2, đề thi học kì 2 lớp 2 đầy đủ các môn, chuẩn bị cho các bài thi đạt kết quả cao cùng các giải bài tập môn Toán 2, Tiếng Việt lớp 2, Tiếng Anh lớp 2. Mời các em cùng tham khảo, luyện tập cập nhật thường liệu tham khảo Hãy viết 4-5 câu về tranh ảnh vật nuôi mà em yêu thích lớp 2 Viết 3 - 5 câu kể việc em và các bạn chăm sóc cây Kể về một việc mà em đã làm để chăm sóc cây xanh khi ở nhà Kể về hoạt động chăm sóc cây xanh ở trường học của em Hãy viết 4-5 câu về đồ vật, đồ chơi hình một loài chim em yêu thích Hãy viết 4-5 câu về đồ vật hình một loài chim em yêu thích Hãy viết 4-5 câu về đồ chơi hình một loài chim em yêu thích Hãy viết 4-5 câu về tranh ảnh loài chim em yêu thích Sư tử bàn chuyện xuất quân Muốn sao cho khắp thần dân trổ tài Nhỏ to, khoẻ yếu muôn loài Ai ai cũng được tuỳ tài lập công Voi vận tải, gấu xung phong Cáo nhiều mưu kế, ngồi trong luận bàn Lừa địch – chú khỉ khôn ngoan Còn anh lừa thét cho vang như kèn Dọa quân địch giữa trận tiền Chú thỏ nhanh nhẹn – giao liên tài vua hiểu rõ quên mình Nhìn người giao việc thông minh, đúng Minh Đức lược dịchBài thơ Sư tử xuất quân Sư tử bàn chuyện xuất quân, Muốn sao cho khắp thần dân trổ tài, Nhỏ to, khoẻ yếu muôn loài, Ai ai cũng được tuỳ tài lập công Voi vận tải, gấu xung phong… THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn Tập đọc Bài SƯ TỬ XUẤT QUÂN. Tuần 23 Ngày dạy I./ MỤC TIÊU Sau khi học xong bài, HS có khả Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ Ngắt đúng nhịp Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm Hiểu nghĩa các từ Xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh - Hiểu nội dung của bài Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong bài dùng người của vua Sư Tử. 3 trang duongtran 1589 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 2 bài Sư tử xuất quân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTHIẾT KẾ BÀI DẠY Môn Tập đọc Bài SƯ TỬ XUẤT QUÂN. Tuần 23 Ngày dạy I./ MỤC TIÊU Sau khi học xong bài, HS có khả năng. Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó. Ngắt đúng nhịp thơ. Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh. Hiểu nghĩa các từ Xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh Hiểu nội dung của bài Bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong bài dùng người của vua Sư Tử. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 1’ Kiểm tra bài cũ 4’ Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài “Nội quy Đảo Khỉ”. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 Giới thiệu bài. 25’ 2. Họat động 2 Luyện đọc. Mục tiêu Giúp HS đọc trôi chảy bài thơ, đúng các từ khó. Cách tiến hành + GV đọc mẫu . - Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS luyện đọc từng câu. + Luyện đọc đoạn. Gọi 1 HS đọc phần chú giải cuối bài. GV chia bài thơ thành 2 đoạn. Đoạn 1 9 câu thơ đầu. Đoạn 2 phần còn lại. - GV hướng dẫn HS ngắt nhịp 1 số câu thơ viết sẵn bảng phụ. + Luyện đọc trong nhóm. + Thi đọc. + Đọc đồng thanh. 10’ 3. Họat động 3 Tìm hiểu bài. Mục tiêu HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc thầm, thành tiếng bài thơ để trả lời câu hỏi cuối bài. 5’ 4. Hoạt động 4 Học thuộc lòng bài thơ. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ sau đó xoá dần cho HS đọc thuộc lòng. 2’ 5. Hoạt động 5 Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. - 1 HS đọc lại bài. - Luyện phát âm các từ Sư Tử, vận tải, trẫm, đội ngũ - HS nối tiếp đọc từng câu. - HS đọc. - HS đọc bài. - Các nhóm luyện đọc. - Học sinh đọc trả lời câu hỏi. Học thuộc lòng sau đó thi đọc. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tài liệu đính kèmSU TU XUAT QUAN

bài thơ sư tử xuất quân